《表3 姊妹校教学模式的比较与互惠生成》

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《基于跨国交流重构校园生活》

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怀雅逊学校的“学生自主探究型”教学模式，也有助于学生个性化、自主化的探究。通过多次的教学合作和研讨，华坪小学在保留了自身教学长处的基础上，也在学生自主探究方面吸收了对方的长处，形成了学生自主探究为核心的“双主体交互型”教学模式（见表3）。