《表3 基地校“样本阅读教学”课型要点》

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《中小学学科建设的“三层九维”模型构建与协同实践》

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就语文学科而言，根据王荣生等专家的理论，当前语文教学普遍存在“教学内容缺失”的问题，因而我们把语文学科教学改革的重心放在阅读与写作教学内容的开发上，重在探索“根据文本体式与选文功能类型（定篇、样本、例文、用件、引子）及学生学情确定教学内容，营造以‘学的活动’为基点的课堂教学”，以及根据阅读和写作教学的改革要求开发十二种基本课型，例如其中样本阅读课型的要点如下（见表3）。