《表7 2009—2011年教师评价课堂教学成绩各分数段比较》

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《培育新时代北京体育大学本科教学质量保障体系文化建设研究》

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表7是软件及评价比例修改前后各分数段人数及占总人数比例情况。从2009—2011软件修改前后学、术科教学评价各分数段的情况进行比较可以看出:术科优秀分数段比例从96.59%降为45.89%，良好分数段比例从3.41%上升到54.11%；学科优秀分数段比例从83.85%降为19.66%，良好分数段比例从15.53%上升到78.65%，从统计学角度分析，修改后软件评价分数更趋于合理。