《表2 中介效应的跨性别、跨年级比较》

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《班主任自主支持、投入、温暖与青少年网络成瘾:有调节的中介模型》

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中介效应跨性别、跨年级的Wald检验发现（如表2所示），3条中介路径在男生组和女生组均不存在显著差异；路径1与路径2在初中组和高中组不存在显著差异，只有路径3在初中组和高中组差异显著（χ2=4.35，P=0.04）。进一步对路径3的路径系数进行跨年级比较发现，班主任温暖→归属需要满足的路径系数在初中组（β=0.25，P<0.001）与高中组（β=0.03，P=0.53）差异显著（χ2=6.83，P<0.01），而归属需要满足→网络成瘾的路径系数在初中组（β=-0.29，P<0.01）与高中组（β=-0.19，P<0.05）差异不显著（χ2=0.63，P=0.43）。