《表1 对“工匠精神”的理解》

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《高职学生精益求精职业素养培育状况调研报告》

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在调查中，有5.64%的同学表示不知道“工匠精神”，42.55%的同学表示对“工匠精神”了解不多。这个结果，反映了两个问题:一是当前关于“工匠精神”宣传的力度还不够；二是部分学生对于“工匠精神”了解和重视的程度还不够。而且，在课程教学中，教师对“工匠精神”的渗透和教育还比较有限，有54%的同学选择“工匠精神”在课程中有渗透，23.82%同学选择不涉及，21.64%同学选择不清楚。因而，应该加强“工匠精神”在高职学生中的宣传教育和在课程中的渗透。值得欣慰的是，我们在调查中发现，同学们对“工匠精神”内涵把握的还是比较全面地。其中，接近八成的同学认为“工匠精神”内含精益求精的职业态度、技能要求和职业理念。而且在“工匠精神”内含的各种要义中，学生们对于精益求精的重视明显高于其他选项。见表1、表2。