《表1 角色朗读分析表：戏韵之读》

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《戏韵之读》

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总之，“读书破万卷，下笔如有神”，学生在融入戏剧元素的多种形式的读中，脑海中会贮存丰富的书面语言法，促进言语主体对言语对象的内化，使语感细腻。“戏韵之读”以更为“活跃”的形式，增强语文教学之中“读”的趣味性，扩大学生在语文课堂中的参与度，丰富了语文课堂教学，提高了语文教学“读”的效益，提升了学生读的能力。