《表1 研究对象对授课内容、形式和时间合理性的评价[n (%) ]》

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《预防医学本科专业开设公共卫生应急实验课程的探索及效果评价》

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在每一级学生上完实验课程后均对其采用问卷调查形式调查其对课程的认可度。问卷以不记名形式填答，要求学生如实填写。问卷内容:（1）是否认为开展该课程有必要；（2）对于课程的授课内容是否接受；（3）对于课程的授课形式是否接受；（4）是否认为课程的授课时间合适；（5）课程是否有趣味性；（6）上课后是否加深了对公共卫生应急概念的理解；（7）上课后是否提高了对预防医学学科的整体认知；（8）上课后公共卫生应急能力是否提升；（9）对于以后从事相关工作是否有帮助；（10）上课后是否有收获。共发放问卷97份，回收有效问卷87份，有效问卷回收率为89.7%。男生占25.3%，女生占74.7%。统计分析调查结果显示:71.7%的研究对象认为增设该课程是很有必要的；98.9%和96.6%的研究对象接受课程的授课内容和形式；74.7%的研究对象接受开课时间的安排。研究对象对课程授课内容、形式和时间合理性的评价结果见表1。