《表1 实验班和对照班学生课堂表现评价成绩》

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《基于能力形成的遗传与优生教学实践探索》


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在实验班、对照班各选5名学生,选共同负责两个班级课程教学的教师5名,分别对两个班级学生的课堂表现进行评价,结果见表1。