《表5 数学能力的预测因子的回归分析》

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《工作记忆对儿童早期数学能力发展的影响研究》

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注:***表示p<0.001；**表示p<0.01；*表示p<0.05。

由于语音环路与视空间模板的相关系数仅为0.14，符合对此二者与数学能力及各组成部分进行多元回归分析的条件。为了探究这两个工作记忆子技能对数学能力及各部分的关系，本研究以语音环路和视空间模板为自变量，以数学能力及各个组成部分为因变量进行多元回归分析。结果见表5。