《表4 中国教育智库的评价指标权重》

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《中国教育智库评价指标体系构建——一项基于德尔菲法与层次分析法的研究》

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经过同样的步骤，根据专家咨询的结果分别对结构指标、功能指标、成果指标、影响力指标的分目标层各级指标判断矩阵进行一致性检验。若不满足一致性条件，则对判断矩阵进行修改，直到一致性比例均小于0.1，达到检验的要求。最终根据这些数据，我们计算得出各级指标的权重值如表4。