《表1 一级指标权重：高等职业教育产教融合信息化评价体系构建——以四川交通职业技术学院为例》

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《高等职业教育产教融合信息化评价体系构建——以四川交通职业技术学院为例》

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本文以四川交通职业技术学院为例构建产教融合信息化体系，并采用科学的对指标体系的一级和二级指标进行赋权，将定性指标转化为定量计算指标，采用层次分析方法、熵权法、主成分分析法对指标体系进行赋权，经计算一级和二级赋权结果如表1、2所示。