《表5 督学对教育督导职能的评价》

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《教育督导推进县域义务教育均衡发展的调查分析——以重庆市为例》

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近一半的督学（49.71%）认为督导推进县域义务教育均衡发展的主要功能应该是监督，监督鉴定县域义务教育均衡发展的各项评估指标是否达标，这恰恰在一定程度上反映出教育督导工作的功能在政策导向与实际落实中存在矛盾点:在政策导向方面，教育督导部门为了实现“县域义务教育均衡发展”而进行督导，着重点在于教育督导的指导与改进作用；在实际操作中，教育督导工作多偏重于对义务教育均衡发展的各项指标进行鉴定，在一定程度上弱化了指导功能（见表5）。