《表4 太极拳课程成绩 (套路完成程度) 的主要影响因素》

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《基于文化传播和教学层面的高校太极拳开展现状调查研究》

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调查表明:在太极拳课程即将结束，对于你取得的成绩（套路完成程度），你认为好或者不好的最主要的影响因素，63.37%学生认为来自于自己，可见作为学习主体的学生的主观能动性在体育教学中的重要性。