《表5 本导制对学习和科研帮助程度的评价》

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《卫生事业管理专业多维实践教学体系研究》

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有34.0%的被调查者认为本导制对学习和科研活动有很大帮助，48.7%的人认为有一定帮助，17.3%的人表示几乎没有帮助。大四学生和应届毕业生对本导制评价的差异有统计学意义（χ2=13.839，P<0.001），见表5。应届毕业生认为帮助很大的比例明显高于大四学生，认为无帮助的比例明显低于大四学生，提示应届毕业生已经经历了开题报告和毕业论文的撰写，在此期间获得了导师的指点和帮助，而大四学生尚处于选题阶段，还未着手开题报告的撰写，甚至还处于一片茫然的阶段，因此对本导制出现了不同的评价。