《表7 第四阶段：民族传统体育文化融入小学课堂的实证研究——以“五禽戏运动养生课程”为例》

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《民族传统体育文化融入小学课堂的实证研究——以“五禽戏运动养生课程”为例》

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注:第二阶段的课堂内容是共同学习所研究五禽戏中的一节操——猿，感受五禽戏与健康的关系。本次活动中，学生重点研究一节五禽戏的动作要领。通过观看视频，学生进行小组交流。之后，教师播放音乐《春江花月夜》，并指导学生的动作。学生小组组间点评、教师点评。