《表2：边疆少数民族地区文化在国际学生中的传播与影响研究——以广西民族师范学院为例》

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《边疆少数民族地区文化在国际学生中的传播与影响研究——以广西民族师范学院为例》

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由此我们可以分析得出，一是课堂、学校组织活动是国际学生了解边疆少数民族地区文化的重要途径，通过课堂及组织丰富多彩的活动，不仅能吸引国际学生的兴趣，丰富学生生活，还能传播边疆少数民族地区文化知识。二是国际学生极少接触报纸、杂志、微博、QQ这类传播途径，虽然现在是信息化社会，但国际学生普遍乐于使用微信进行交流，而微博、QQ使用的情况较少。三是电视、电影、广播等传播途径虽然便于接触，但这类传播媒介较少对边疆少数民族地区文化进行传播。四是缺乏教材、课外书籍、专业的宣传网站等对边疆少数民族地区文化进行介绍，而这类途径却是学生最易于接触到的，应予以充分利用。