《表1 企业方师资队伍及参与教学情况表》

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《适应新工科建设的测控专业人才培养模式探索与实践》

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借助地域优势，以签订高校实践教育基地的单位为实践培养单位，采取“2+2”培养模式，即2年学校，2年学校、企业兼顾的培养模式。依据该专业在企业需求的知识点设置相应的课程内容，并由企业教师结合企业实际进行授课。具体如表1所示。