《表1 科创竞赛及学科建设参与实验教学后的情况》

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《深化实验教学改革 提高电气类专业学生综合素质》

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如我校经过飞思卡尔、机器人擂台等比赛，获得了学校、企业等有关方面的投资和建设，建成了相关实验室（飞思卡尔实验室、机器人实验室、周立功单片机实验室等），促进了实验教学的发展，科创竞赛及学科建设参与实验教学后的情况具体如表1所示，教师在理论教学到实践实验指导中不断发现问题，并加以完善和提高教学方法，通过学科建设、科研项目和实验教学的有机结合，促进教学发展，提高了学生对实验技术方法的研究能力[11]。