《表3 初中英语各项考核内容、依据及贡献权重分配表》

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《聚焦初中英语核心素养的形成性评价方法探讨》

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在沟通表达环节中，营造师生平等对话的场景，进行沟通，碰撞思维火花。例如理解问题\"Why Mickey Mouse is a symbol of American culture?\"，回答问题\"Can you think of another cartoon character that is as famous as Mickey Mouse?Why is the character popular?\"面对上述问题时，教师引导学生进行讨论思考，同时给出自己的看法以抛砖引玉，激发学生深入思考。在学生讨论结束时，师生交流看法，进行思维碰撞。这样既锻炼了学生的思维能力，又体现了师生间的平等交流对话。对本课程的各项考核内容、依据及贡献权重分配见表3。