《表2 各考核环节权重分配及支撑材料》

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《《推拿学》混合式教学模式下形成性评价体系的构建与教学实践》

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“互联网+”背景下的混合式教学的操作程序集中于三部分：线上学习、课堂学习、线下总结。线上学习（基于蓝墨云班课教学平台）：教师组织教学材料—分发任务—学习者完成任务。课堂学习：学生操作演示—小组互动评价—教师重难点问题点评—问题解决—布置作业。线下总结：强化盲点—知识梳理—完成作业—作业（作品）展示。这一过程能够较充分地体现形成性评价，蓝墨云班课APP重点运用在学生的课堂纪律管理、课后作业监管以及综合性成绩的生成。《推拿学》的综合性成绩由三部分组成，平时成绩（主要由蓝墨云班课APP形成）和实践操作考核成绩占比30%，期末考试成绩占比70%。各考核环节权重分配及支撑材料见表2。