《表4 初中英语考核内容及相应能力指标贡献度分配》

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《聚焦初中英语核心素养的形成性评价方法探讨》

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具体映射与赋权重的方法，取决于每个教学阶段的考核依据。例如，情景应变阶段，主要考核学生在通过阅读文献、与教师和学生沟通交流，从而发现问题、分析问题并提出自身观点的能力，这可以找到指标对应，并赋予权重。本课程考核内容及12项能力指标贡献度分配见表4。