《表2 中国高职教育产教融合五段式教学模式实施进程》

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《产教融合背景下中美高等职业教育人才培养教学模式的比较研究》

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该模式以教育技术学、课程设计理论、营销学与质量管理学等科学理论为依据，从“市场调查、职业能力、教学环境、教学实施、教学管理”五个阶段进行深入探索，以五个阶段为一个周期循环递进改良（见表2），获得不断完善。