《表3 样本在三大领域上的平均分和标准差描述分析》

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《幼儿园科学教育活动师幼互动研究——基于CLASS课堂互动评估系统的观察分析》

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为了使数据更为客观，研究者依据CLASS系统划分的情感氛围、课堂组织和教育支持三领域对数据做了分析，如表3所示。情感氛围领域的平均分最高，约为5.24分，说明师幼之间有中等偏高水平的情感联系。标准差是0.50，是三大领域中标准差最小的，表明情感领域的平均分离散程度小。课堂组织领域平均分为4.81分，为中等水平，次于情感氛围领域。教育支持领域平均分为3.48分，得分最低，属中等偏下水平，其标准差为1.08，即18个样本都表现出了中等偏低的教育支持水平，而且这一领域得分差异较大。