《表2 离散数学内容分解：工程教育认证中离散数学教学改革探讨》

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《工程教育认证中离散数学教学改革探讨》

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为了满足离散数学在工程教育认证中的两个教学目标，针对教学内容多与讲授课时少的矛盾，采用“设计问题-观看视频-解决问题-抽查效果”教学方法，把每一章节的教学内容进行拆分，学生容易掌握的概念和知识点让学生课下观看视频自学；上课的主要讲解定理的推导证明、知识点之间的关系、本课程与后续课程之间的联系，着重培养学生的抽象思维能力、逻辑推理能力和计算思维。各个章节内容分解如表2所示。