《表1 2000版NEP量表描述性统计及分辨力系数》

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《新生态范式量表在宁夏生态移民迁入区的应用评估》

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注:SD为非常不同意；MD为比较不同意；U为不确定；MA为比较同意；SA为非常同意.M为均值；S.D.为方差.Rpf为分辨力系数（Resolving power factor）.

随着环境的变化，公众的意识也随之发生改变为此，Dunlap于2000年对1978年版量表进行了修订，提出了包含5个方面、共15个指标的“新生态范式量表”（New Ecological Paradigm，同样简称NEP量表[8]）.本文所验证的是2000年版的NEP量表（表1）.Bruce等[9]用NEP量表测量大学生的生态意识时，得出的结论是一维量表.另有学者[10]的研究则得出了NEP量表的四维性.Dunlap认为，NEP量表是按一维设计的，之所以在应用时出现多维性是由于公众生态意识的形成受到不同文化背景的影响所致[11].洪大用[12]基于2003年中国综合社会调查数据，发现在中国应用2000年的NEP量表效果并不理想.肖晨阳等[13]认为可以用NEP量表中8个正向措辞指标加上NEP8、NEP10两个反向措辞指标，构成一个单一维度的中国版NEP量表.王玲等[14]在陕北农村的调査结果表明，2000版量表在农村地区的应用情况不理想，删除一些指标后，由剩余指标构成的农村版NEP量表则具有更好的信度和效度.吴建平等[15]对11 620名城市居民和278名大学生的问卷调査发现，2000版量表分为新环境范式（NEP）和人类例外范式（HEP）2个维度.吴灵琼[16]在深圳3所小学进行了2轮调査，在不改变原意的前提下对2000版量表的部分指标重新措辞以适应中国儿童的特点，结果显示该量表是一个无序的多维结构.洪大用等[17]使用2010年中国综合社会调查数据，验证了中国版NEP量表可以作为中国城乡居民生态意识的测量工具.吴灵琼等[18]在江苏小学生群体以及湖北武汉2所高校大学生群体中，对NEP量表进行了修订，修订后的学生版NEP量表具有良好的信度，量表呈现出“自然观”“生态价值判断”“生态价值认知”三个维度[18].范叶超[19]对北京某大学的大学生调查数据显示，指标措辞方向的不一致确实干扰了NEP量表的内部一致性和维度结构，统一方向后量表的信度明显提升，维度也更加明确.