《表7 456专业组学生学习适应性与所在专业的相关性分析》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《新高考院校专业组招生模式下大一学生学习适应性分析》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

注:*表示在0.1水平上显著，**表示在0.05水平上显著，***表示在0.01水平上显著。

对456专业组学生的学习适应性与所在专业进行相关分析，见表7。从表7可知，上海工程技术大学在教学模式、环境因素、学习方法和学习习惯维度上，η2值均大于0.14，说明上海工程技术大学的456专业组内，学生所学专业对学习适应性的影响较大。此外，上海理工大学456专业组内，所学专业对学生学习兴趣维度的适应性影响也较大。