《表1 学生与媒体界面之间的交互》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《国内主流MOOC平台交互功能对比研究——基于教学交互层次塔理论》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

学习平台的界面设计、内容布局等能够从生理和心理上对学习者的学习造成影响。学生与媒体界面之间的交互情况如表1所示，表格中三家国内优秀MOOC平台以大写首字母代替，X代替学堂在线，Z代替中国大学MOOC，H代替好大学在线。通过表1可以看出，在表现层上，三个平台均拥有清晰易用的导航。在具体功能项目上，学堂在线和好大学在线两个平台更加注重学习者的视觉体验，在配色设计和页面布局上都较为合理美观，视觉效果较好。中国大学MOOC平台页面内信息过多，且版块之间界限不够分明，难以使学习者快速从中获取重要的信息内容，色彩搭配不够合理，学习者的视觉效果欠佳。