《表1 交互智能平板与普通多媒体教室排课比较》

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《交互智能平板助推高校课堂教学质量的推进策略——以凯里学院为例》

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从凯里学院教务管理系统导出的多媒体教室（2020-2021-1）教室满课学情况（表1）不难看出，交互智能平板才投入使用一年多，其教室平均课时、最多课时、排课率已接近使用多年的传统多媒体教室的同类指标，可见交互智能平板辅助教学的效果好、受欢迎的程度高.