《表1 两组医学生的医患沟通技巧量表评分比较 (分)》
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《标准化患者医患沟通培训对提高医学生沟通能力的研究》
观察组医学生的沟通启动、信息收集、信息给予、理解患者、沟通结束等医患沟通技巧评价量表评分，均显著高于对照组医学生，P<0.05比较差异均具有统计学意义。如表1所示。
| 图表编号 | XD0036245200 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.03.12 |
| 作者 | 金玲芬、虎志辉 |
| 绘制单位 | 昆明卫生职业学院、昆明卫生职业学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
