《表2 阅读三阶段的师生主要任务与活动》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《新课标视域下英语阅读教学的解读与应用》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

国内诸多外语教育专家（王笃勤，2002；文秋芳，2003；肖礼全，2006；朱晓燕，2011）在借鉴和总结各种阅读教学模式的基础上，提出了较为相似的英语阅读教学的基本模式，即“三段六步”模式。该模式把整个阅读教学活动划分为三个阶段六个步骤:读前阶段包含“读前准备”和“教师布置任务”两个步骤，读中阶段主要是“学生阅读并基本完成教师布置的任务”，读后阶段包含“学生在教师帮助或同伴合作下更好地完成阅读任务”“教师检查任务并完善阅读结果”“师生整合语言技能并完成后续任务”三个步骤。该模式在阅读各阶段需要师生开展的主要任务和活动如表2所示。