《表7 出游距离各年级间的多重比较表》

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《大学生旅游行为特征及影响因素分析——以宝鸡文理学院为例》

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*均值差的显著性水平为0.05

以上结果表明年级对出游距离存在影响，但具体是哪一个年级存在显著差异，则需要通过各年级之间的多重比较来判断，多重比较基于各年级的总体方差相等的LSD（Least significant difference）法[15-21]。在出游距离的选择上大二和其他年级之间的P值都大于0.05，大三和大四之间的P值也大于0.05，说明上述年级之间在出游距离方面表现为不显著，即大一和大三之间、大一和大四之间均值差异显著，详情见表7，表格已用“*”标识。