《表3 学前教育专业各年级之间在高兴、厌倦、沮丧和心烦—疲乏因子上的多重比较》

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《学前教育专业女生学业情绪现状调查及提升策略》

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由表3可见，学前教育专业大一女生在高兴因子上的得分显著高于学前教育专业大二女生和学前教育专业大三女生，学前教育专业大三女生在厌倦、沮丧和心烦—疲乏因子上的得分显著高于学前教育专业大一女生。