《表6 测试时间与研究分组在教育支持维度上的交互作用和多重比较结果》

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《师幼互动质量干预课程设计及其实施效果》

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注:***代表P<0.001，**代表P<0.01，*代表P<0.05，#代表P<0.10

为充分反映不同测评时间实验组和对照组教师教育支持水平的变化，进行了简单效应分析和多重比较，结果见表6。