《表5 测试时间与研究分组在情感支持维度上的交互作用和多重比较结果》
注:***代表P<0.001,*代表P<0.05,#代表P<0.10。3代表延时后测,2代表即时后测,1代表前测,下同
为充分反映不同测评时间实验组和对照组教师情感支持水平的变化,进行了简单效应分析和多重比较,结果见表5。
图表编号 | XD0079628200 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2019.05.01 |
作者 | 宋爱芬、盖笑松 |
绘制单位 | 东北师范大学心理学院、海南热带海洋学院教育学院、东北师范大学心理学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |