《表3 大学英语教师职责意识成对样本检验》
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《基于建构主义教师观的大学英语教师角色期望调查研究》
Sig值小于0.005,职责意识期望值和实际值差异显著。
从表3、表4和表5可以看出,大学英语教师在职责意识、自我效能和工作价值感三方面,期望值和实际值均呈现显著差异。尤其是工作价值感实际值与期望值差异巨大。工作价值感降低也称低个人成就感(reduced personal accomplishment),是指大学英语教师对自己工作的意义和价值评估降低,所从事的教学工作从精神和物质上,都不能得到认可,无法体会工作带来的成就感,所带来的后果就是不愿意为工作再付出努力。
图表编号 | XD003407100 严禁用于非法目的 |
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绘制时间 | 2018.02.01 |
作者 | 李雪梅 |
绘制单位 | 西安工业大学外国语学院 |
更多格式 | 高清、无水印(增值服务) |