《表4 完成教学课时情况：高中信息技术学科融合创新教学实践探究》

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《高中信息技术学科融合创新教学实践探究》

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从2014年开始用微课程教学设计进行主题课《如何交真正的朋友》教学，那么同样的主题课，同样选择PowerPoint软件作为教学作品设计的平台，2014年尝试微课程理念的教学与前面传统的教学有什么不同呢?我们针对同一主题、同一教学内容，选择了两个平行班级进行传统教学方式与微课程教学方式尝试。并进行数据收集和统计，完成同样教学内容所需课时（如表4所示）、学生完成作业提交情况（如图5所示）。