《表1 学习“植物生理学”课程的大学生基本情况》

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《“植物生理学数字课程”主题发言设计与效果》

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华南师范大学生命科学学院在2017年3月—2018年7月，分别对2015级和2016级的勷勤创新班47名学生、2015级和2016级生物技术专业70名学生，以及2014级和2015级生物科学专业282名学生为研究对象（表1）。其中勷勤创新班的学生基础较好，以高分录取入校，人才培养方案中更注重学生学习的广度与深度，以培养科研创新型人才目标。