《表1 调查样本构成：本科应用型转型背景下会计专业教育供需匹配的DEA评价分析——基于广东省的调查数据》

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《本科应用型转型背景下会计专业教育供需匹配的DEA评价分析——基于广东省的调查数据》

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高校应用型本科转型路径的起点是进行供需调研。为此，课题组对广东省150家企业，12所（其中3所应用型转型学校）开办会计学专业的高等本科院校教师（主管教学负责人、专业负责人和骨干教师）与毕业学生（近5年内毕业）三个维度进行调研，具体问卷发放及回收情况如表1所示。