《表3 不同年龄阶段应对方式与社会支持比较（±s，分）》

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《认知行为疗法对癌症患者的社会支持及应对方式的影响》

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a:P<0.05，与青年人比较。

干预前对所有患者不同性别、婚姻状况、年龄阶段及教育程度的应对方式及社会支持进行统计分析，结果显示性别、婚姻状况差异无统计学意义（P>0.05），见表2。不同年龄阶段，青年人主观支持、支持总分低于中年人，差异有统计学意义（P<0.05）；青年人对支持的利用度、支持总分、解决问题低于老年人，差异有统计学意义（P<0.05）；不同教育程度，小学学历合理化因子低于大专以上，差异有统计学意义（P<0.05）；初中学历合理化因子均低于高中或大专及大专以上，差异有统计学意义（P<0.05），见表3、4。