《表2 2000-2018年数学素养相关文献高频关键词》

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《21世纪以来我国数学素养发展路径研究-基于Citespace可视化知识图谱分析》

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图2中的圆代表节点，圆越大，文字越大，说明关键词出现的频次越高。结合表2来看，“数学素养”“Pisa”“核心素养”“数学教育”等关键词的出现频次较高，需要注意表2中的“课程标准”虽然频次4次，但是中心性是0，说明关键词出现频次高并不意味着中心性也高.而“小学数学”“Pisa”“数学教育”“数感”等关键词中心性高于0.05，表明该领域的研究大多聚焦于这几个方面。