《表1《Art Everywhere》（小学阶段）各年级单元主题及美术语言对照表》

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《美国《Art\tEverywhere》小学美术教科书分析》

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教师引导学生在自然界中步行，搜集树叶、石头和树枝等，观察它们的形，讨论如何在有生命的和无生命的事物中发现自然形。建议学生用写生本记录下所看到的事物，描绘自然界中的形。鼓励学生通过自己的经验来建构知识，通过对形的寻找获得情感体验。将知识学习、技能培养与情感体验三个目标贯穿在主题和内容的编排中。