《表2.不同时代选择性学校的创建目的》

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《“脱轨”之旅:美国学校选择运动》

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注:以各选择学校形式兴起的年代为准。

总体而言，学校选择运动给学校带来了相对的自主权，却少有给学生及其家长带来实质上的“选择权”——公共学校之外的学校只是传统公共学校的变体，两者趋向同质而未构成公共学校之外的可选择项，所谓的选择性学校成为“问题”学生的补习学校。