《表2 选择拓展课程的目的 (可多选)》

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《应用型本科高校大学英语校本拓展课程构建实践研究》

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从调查数据可以看出，大部分学生选择拓展课程是为了提高语言应用能力（62%）从而能更好的发展专业和就业（63%），有57%的学生倾向于拓展课程的个性化学习，59%的学生为了完成学分，这些数据与研究初期学生的英语学习目标中“62%的学生希望通过六级、考研及出国等各类英语考试，61%学生希望学习与自己专业相关的英语”（马秀华，2015）的调查结果基本是吻合的。学生对拓展英语文化知识的目的认可度相对较低（43%），此结果与在拓展课程选择过程中的语言文化类课程选课率较低是一致的。