《表3 学生期望的大学英语后续课程内容(可多选)》

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《基于需求分析的独立学院大学英语后续课程设置的调查与分析》

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从表3可见，在课程内容的选择上，需求程度由高到低依次为英语演讲与口才、英语电影赏析、求职英语、英语视听说、旅游英语。英语演讲与口才课程最受学生青睐，高达80%的学生希望选修此课程提高自身的语言表达能力，克服“哑巴英语”。其次选择英语电影赏析课程和英语视听说的学生占比也很高，学生表示通过赏析英语电影和视听说课程提供的素材，能够接触到地道的语音语调，有益于听力和口语的提高。同时电影赏析课能引导学生通过英语电影了解西方文化，在提高英语语言水平的同时加深对西方社会文化的了解和增强跨文化交际能力。尽管学校开展了相关课程，但选课人数受限且多数以修学分为目的笼统教学，不能切实满足学生的实际需求。此外，部分学生对考试辅导类的课程如四六级、雅思、托福等实用性强的课程表现出明显的倾向性，期望学校在设置后续课程时增加此类辅导类课程。同时访谈中学生提出后续课程应丰富类型且面向所有学生，让更多的学生可以根据需求进行选择。