《表1 对所修拓展课程的总体评价 (可多选)》

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《应用型本科高校大学英语校本拓展课程构建实践研究》

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从表中数据可以看出，被调查的学生对英语拓展课程的总体评价基本是满意的（mean=3.03），对上课时间安排和课程类别满意度较高（mean=3.17，mean=3.08），说明目前拓展课程的开设是基本满足大部分学生的英语学习需求的，是得到学生的普遍认可的，此研究结果与前期需求分析中的“73%的学生认为应该压缩通用英语（大学英语）课时，同时开设英语应用类和文化类的拓展课程”（马秀华，2015）调查结果是一致的。另外，学生对拓展课程的上课模式和评价方式满意度相对偏低，对此将做进一步的调查分析，同时也提醒我们在今后的教学中需要继续完善这两个方面。