《表2 通用英语教学存在哪些问题 (可多选)》

  提示：宽带有限、当前游客访问压缩模式

本系列图表出处文件名：随高清版一同展现

《基于需求分析的民族院校EGP与ESP课程体系构建》

1. 获取 高清版本忘记账户？点击这里登录

1. 下载图表忘记账户？点击这里登录

从调查的结果看，听说能力是多数学生相对薄弱的环节，原因是中学阶段听说训练较少，多数省份高考不考口语，少数省份不考听力。所以这些地方的学生进入大学后，听说能力较弱。提高他们的听说水平是通用英语教学的重要目标之一。