《表3 21世纪教师的综合素养[4]》

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《新加坡中小学校长教师培训体系构建及对我国的启示》

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新加坡南洋理工大学国立教育学院（NIE）发布了题为《21世纪教师教育模型》。该模型强调“21世纪的学习者需要21世纪的教师”，高素质的教师队伍需要具备“专业实践能力”“领导力和管理能力”以及“自我效能感”三个方面（表3）。