《表1 中高年级英语阅读分级目标 (三年级)》

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《小学英语阅读教学目标设计与达成》

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《教学基本要求》在阅读理解能力、语言知识和文化意识等方面有所描述，以阅读能力发展目标为主，但比较抽象，没有列出每个年级的具体目标，操作起来有一定的难度。因此，我们翻阅了英语阅读理论方面的书籍和相关资料，参考了《中国中小学生英语分级阅读标准（实验稿）》的相关内容，从提升学生阅读素养的角度出发，增加了阅读品格发展目标，帮助学生养成良好的课内外阅读习惯和拥有良好的阅读体验，达到相应的阅读量。并且结合教材内容和学生的认知规律，制定了我校中高年级学生英语阅读分级目标（具体内容见表1）。中高年级学生英语阅读标准的制定为开展阅读教学及目标的制定提供了依据和指引，能帮助我们科学合理地开展阅读教学。