《表3 城乡大学生早期文化资本均值比较》

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《总体性文化资本投资与精英高校城乡学生的社会适应》

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注:表中第三、第四列数值为频数均值，括号内为标准方差值（standard deviation）；第五列为T检验值，括号内为显著水平（p-value）；*表示在0.05水平上存在显著差异。

值得注意的是，一般性文化消费活动对城乡大学生社会成就影响的显著性水平高于高雅文化消费活动对城乡大学生社会成就的影响。这在一定程度上表明，家庭对一般性的才艺训练的投资更能影响其子女在大学期间的社会成就状况，这可能与个人才艺更符合大学半自治性学生组织的评价标准有着密切的关系。