《表3 自下而上的任务与自上而下的任务》
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《以任务为驱动的词块教学模式在大学英语听力教学中的应用研究》
因此，以任务为驱动的词块教学模式，在设置听力任务时要引导学生，通过辨认词块，对听力文章进行整体把握和细节探索，如表3。
| 图表编号 | XD002481900 严禁用于非法目的 |
|---|---|
| 绘制时间 | 2019.12.20 |
| 作者 | 李振 |
| 绘制单位 | 遵义医科大学外国语学院 |
| 更多格式 | 高清、无水印（增值服务） |
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